بودجه بندی آزمون دکتری سراسری روانشناسی کد 2114

Vocabulary, Grammar, Comprehension, Cloze test

زبان انگلیسی

درک مطلب، تحلیلی، کمیتی

استعداد تحصیلی

آمار: کلیات، توزیع فراوانی، اندازه گرایش مرکزی- شاخص‌های پراکندگی، منحنی طبیعی، همبستگی و رابطه

دو یا چند متغیر -- روش تحقیق: کلیات روش تحقیق متغیر و انواع آن، جامعه و نمونه و روش‌های نمونه گیری

آمار و روش تحقیق

رشد: تعریف رشد، دیدگاه پیش ساختگی، نظریه فروید، نظریه آنا فروید - نظریه ملانی کلاین و اریکسون

نظریه هارتمن و اشپیتز، نظریه گزل و والن - یادگیری: تعریف یادگیری، بنیادهای فلسفی نظریات یادگیری

رشد و یادگیری

شخصیت: کلیات، نطریه روانکاوی، روانشناسی تحلیلی، روانشناسی فردی، نظریه هورنای - نظریه گروهی

مورنو، نظریه نیازمندی و آرمانی، نظریه هنری موری، نظریه عمر- آسیب‌شناسی: زمینه تاریخی آسیب

شناسی روانی، طبقه‌بندی، ارزیابی و تشخیص، نشانه شناسی رفتار غیر عادی، نظریه‌های رو روش‌های

روان درمانی، اختلالات خلقی - اختلالات اضطرابی، اسکیزوفرنی و اختلالات سایکوتیک، اختلا شبه جسمی، اختلال

شخصیت، اختلال تجزیه‌ای

شخصیت و آسیب‌شناسی

Vocabulary, Grammar, Comprehension

زبان انگلیسی

درک مطلب، تحلیلی، کمیتی

استعداد تحصیلی

آمار: رگرسیون و پیش بینی، احتمالات- آمار استنباطی، آزمون‌های پارامتریک و ناپارامتریک

روش تحقیق: روش‌های تحقیقی، طرح‌های پژوهشی- ابزارهای جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

آمار و روش تحقیق

رشد: نظریه رشد شناختی پیاژه، نظریه کلبرگ و برونر، نظریه‌های یادگیری و تئوری‌های اتولوژیک، نظریه

ویگوتسکی و لئون تی‌یف- رشد پیش از تولد و رشد از دیدگاه اسلام، دوران کودکی و نوجوانی و بزرگسالی

بازی و تقلید و نقش آموزی جنسیتی- یادگیری: نظریات پیوندگرایی و تداعی گرایی

رشد و یادگیری

شخصیت: نظریه آلپورت، نظریه صفت، نظریه مازلو، نظریه راجرز - نظریه کلی، نظریه اسکینر، نظریه بندورا، زمینه‌های

محدود روانشناسی شخصیت

آسیب‌شناسی: اختلال کنترل تکانه و انطباقی، اختلال ساختگی و تمارض، اختلال خواب، اختلال خوردن

اختلال دفعی و جنسی - اختلال مصرف مواد، اختلال شناختی، اختلال شیرخوارگی و کودکی، اختلال فراگیر رشد

شخصیت و آسیب‌شناسی